Liderazgo perdurable
Por: MBA Loyda Alvarado Meraz
Vivimos en una época en la que el liderazgo es un tema recurrente en la vida cotidiana, principalmente en el ámbito académico y en el organizacional. Basta con escribir la palabra “liderazgo” en cualquiera de los buscadores disponibles en la red y estos arrojarán una gran cantidad de información sobre el tema. Su presencia constante refleja una necesidad ampliamente reconocida de forma personal y, desde luego, dentro de las organizaciones.
Tal necesidad ha provocado una sobre exposición en la oferta de cursos y programas de liderazgo. En este contexto, el liderazgo corre el riesgo de convertirse en un tema meramente conceptual, cuando en realidad representa una forma de ser que tiene la capacidad de generar impactos positivos que perduran incluso a través del paso del tiempo.
Si bien, el liderazgo ha cobrado especial relevancia en las últimas décadas, no es un fenómeno exclusivo de la modernidad. A lo largo de la historia pueden identificarse líderes cuya influencia logró trascender su contexto inmediato gracias a la solidez de sus principios y a la coherencia de sus acciones. En este sentido, McCullough (2008)1, al referirse al historiador militar Douglas Southall Freeman, sintetiza el liderazgo en tres principios esenciales: “Conozca lo suyo, sea hombre, cuide a sus hombres”. Esta expresión, lejos de perder vigencia, permite comprender que el liderazgo perdurable se construye sobre una combinación equilibrada de conocimientos técnicos, integridad personal y una genuina responsabilidad hacia quienes se lideran.
Por su parte, en su libro Liderazgo: Teoría y práctica, Northouse (2022)2 define el liderazgo como “un proceso mediante el cual un individuo influye en un grupo de individuos para lograr un objetivo común”. Teniendo en cuenta esta idea, el liderazgo no se basa en el ejercicio del poder, ni en el uso de la fuerza, la popularidad o el carisma superficial. Su esencia se encuentra, más bien, en la capacidad del líder para comprender las motivaciones humanas e influir de manera ética, dirigiendo mediante el ejemplo, de tal forma que las personas se sientan inspiradas a actuar con convicción y compromiso para alcanzar metas compartidas.
«El liderazgo perdurable deja huella no solo en los resultados inmediatos alcanzados, sino también en las personas…»
Este tipo de influencia, permite introducir el concepto de liderazgo perdurable, entendido como aquel cuyo impacto continúa más allá del contexto donde se origina y se proyecta en la cultura, los valores y las prácticas organizacionales. El liderazgo perdurable deja huella no solo en los resultados inmediatos alcanzados, sino también en las personas y en las estructuras que permanecen incluso cuando el líder ya no está presente.
Bajo esta premisa, resulta necesario analizar con mayor rigor el valor y los objetivos de las diversas ofertas educativas en materia de liderazgo. Cada programa aporta información relevante que, al profundizarse, puede enriquecer significativamente la comprensión del tema. Asimismo, estas propuestas suelen promover el desarrollo de habilidades esenciales como la comunicación efectiva, la toma de decisiones estratégicas, la resolución de conflictos, la inteligencia emocional y el trabajo en equipo. No obstante, la amplia disponibilidad de estas opciones exige un análisis crítico que permita identificar el nivel, el enfoque y la profundidad a los que se orienta cada proceso formativo.
Finalmente, más allá de la calidad del contenido académico, el desarrollo de un liderazgo perdurable implica necesariamente un compromiso personal. No basta con adquirir conocimientos o habilidades de manera aislada; es necesario asumir el liderazgo como una práctica habitual que se vive a través del ejemplo. Solo así es posible transformar el aprendizaje en una forma de liderazgo auténtico y perdurable, capaz de promover una cultura organizacional positiva, ética y sostenible en el tiempo.
Referencias
McCullough, D. (2008). El liderazgo perdurable: Una conversación con David McCullough. Harvard Business Review, 86(3).
Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9ª ed.). Sage Publications.
Semblanza de la autora
La Mtra. Loyda Alvarado Meraz es maestra en Negocios por Cetys Universidad y licenciada en Administración de Organizaciones por Pacífico Universidad, cuenta con experiencia de más de 10 años en procedimientos administrativos y de recursos humanos. Cuenta con un diplomado en Contabilidad por Cetys Universidad, institución en la que se desempeña como Coordinadora de Recursos Económicos en la Escuela de Graduados de Negocios.